Enderun Özgün Eğitimciler Derneği, Maarif Platformu ve Medeniyet Enstitüsü tarafından düzenlenen “Türk Eğitim Sistemi ve Zorunlu Eğitimin Yansımaları” çalıştayının sonuç raporu yayımlandı. Raporda, 12 yıllık zorunlu eğitimin öğrencilerin meslek edinme, yeteneklerini geliştirme ve hayatlarını şekillendirme süreçlerinde büyük bir engel oluşturduğu vurgulandı. Özellikle lise eğitiminin yeniden değerlendirilmesi gerektiği belirtildi.
Türkiye Gazetesi’nden Mahmut Özay’ın haberine göre raporda, “4 + 4 + 4 olarak tarif edilen eğitim sisteminin öncelikle üçüncü dört yıllık kısmı zorunlu olmaktan bir an önce çıkarılmalı ve okumak isteyenler için üç yıla düşürülmeli” denildi.
İşte açıkladıkları raporda öne çıkan tespitler:
-Zorunlu eğitim uygulaması, eğitimi bir hak değil dayatma aracı hâline getirmekte.
– Lise ve üniversitelerimiz her öğrencinin kolaylıkla mezun olduğu yapı ve anlayıştan kurtarılmalı.
-Herkesi mezun edip diploma sahibi yapmak üzerine kurulmuş sistemi öncelikle değiştirmeliyiz.
-Zorunlu eğitim süresi düşürülmeli, branşlaşma yani yönlendirme erkene çekilmeli, sınıf geçme yönetmeliği yeniden gözden geçirmeli ve bitirme sınavları geri gelmeli.
