Yaklaşık 8 ay süren çalışma kapsamında öğrenciler, çevrim içi toplantılarla bir araya gelerek ortak sanat eserleri, dijital tasarımlar, posterler, üç boyutlu çalışmalar ve yapay zeka destekli içerikler hazırladı.
, Romanya, Hollanda, Yunanistan, Polonya, Portekiz ve İspanya’dan öğrencilerin katıldığı projede, gençler Van Gogh’un eserlerini ve sanat yaklaşımını inceleyerek, ülkelerindeki önemli turistik destinasyonları sanatçının üslubuyla yeniden yorumladı.
Projenin son ürünleri arasında Van Gogh’un Avrupa ülkelerini ziyaret ettiği kurgusal yolculuğu anlatan dijital hikaye kitabı da yer aldı.
“Van Gogh Türk sanatından etkilenir miydi diye düşündük”
Görsel Sanatlar Öğretmeni Gönül Göktepeoğlu, AA muhabirine, projeye ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Van Gogh’un yaşamını anlatırken öğrencilerden birinin “Van Gogh İstanbul’a gelmiş mi?” sorusunu yönelttiğini aktaran Göktepeoğlu, sanatçının İstanbul’u hiç görmediğini anlattığını söyledi.
Göktepeoğlu, bunun ardından öğrencilerle “Peki gelseydi nasıl olurdu?” sorusunun cevabını aramaya başladıklarını ifade ederek, “Daha önce Fransa’dayken Japon sanatından etkilenip eserler üretmiş. Acaba İstanbul’u görseydi Türk sanatıyla ilgili de etkilenip çalışmalar yapar mıydı diye düşündük. Bu sorudan yola çıkarak projeyi geliştirdik.” diye konuştu.
Projeyi e-Twinning projesine dönüştürdüklerini aktaran Göktepeoğlu, “Yaklaşık 8 aydır Türkiye dahil 7 ülkeyle ve 170’i aşkın öğrenciyle 24 ortağımızla ki bunun 14’ü yabancı ortağımız. Lise çağındaki öğrencilerle böyle bir proje ortaya çıkardık ve şu an nihai aşamasındayız, ortaya çıkan ürünleri sergiliyoruz.” dedi.
Yapay zeka araçlarını oldukça etkili kullandılar
Proje kapsamında öğrencilerin farklı ülkelerden akranlarıyla çevrim içi toplantılar gerçekleştirdiğini belirten Göktepeoğlu, böylece öğrencilerin İngilizce becerilerini geliştirdiklerini ve uluslararası ekip çalışması deneyimi kazandıklarını söyledi.
Öğrencilerin Van Gogh’un eserleri üzerine araştırmalar, sunumlar ve ortak sanat çalışmaları gerçekleştirdiğini dile getiren Göktepeoğlu, Van Gogh’un bazı eserlerinin parçalara ayrılarak farklı ülkelerdeki öğrenciler tarafından yeniden oluşturulduğunu aktardı.
Göktepeoğlu, yapılan çalışmalara ilişkin şunları kaydetti:
“Öğrenciler yapay zeka araçlarını oldukça etkili kullandılar. Dijital araçlar ile resim oluşturmayı öğrendiler, bunları posterlere çevirdiler. Grafik tasarım becerileri gelişti. Sonra renkli çalışmalar yaptılar, farklı teknikler denediler. Biz bunları üç boyutlu çalışmalarda, gündelik nesnelerde de kullandık. Taş boyama, ahşap üzerine çalışmalar, renk çalışmaları da yaptılar. Böyle bir deneyimi de oldu.”
Van Gogh’un Avrupa yolculuğu hikayeye dönüştü
Projenin son ürünlerinden birinin ortak hazırlanan dijital hikaye kitabı olduğunu belirten Göktepeoğlu, hikayede Van Gogh’un sarı bir otobüsle ortak ülkeleri ziyaret ettiğini söyledi.
Göktepeoğlu, “Hikayede Van Gogh, her ülkede o ülkenin önemli ressamlarıyla tanışıyor, turistik yerlerini geziyor ve yerel lezzetlerini deneyimliyor. Biz bir turizm meslek lisesi olduğumuz için bu bölüm öğrencilerimiz açısından ayrıca anlam taşıdı.” dedi.
Yorumlar kapalı.